好书伴着我成长作文_“我与好书同成长”班

活动总结 2019-12-03

【引言】
　　“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
　　【活动主题】
　　积累知识，获得财富，我与好书同成长
　　【活动目的】
　　一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
　　【活动内容及形式】
　　1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
　　2.规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
　　a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
　　b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
　　3.实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
　　早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间;阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
　　4.善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。
　　具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
　　a“听我读”经典诗文;
　　b“听我讲”童话故事;
　　c“听我问”科普书目。
　　5.每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
　　评选出班级“阅读之星”。
　　6.多种阅读成果表现形式展示。
　　多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
　　7.总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的出版。
　　收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。